Para el desarrollo socioeconómico (SED), el Social Way requiere que los sitios implementen un enfoque de “Teoría del Cambio” para la planificación, lo que también debe considerarse como una parte del monitoreo y evaluación. La Teoría del Cambio es un enfoque que puede aplicarse a proyectos/intervenciones para establecer los pasos necesarios para lograr los resultados previstos. Como enfoque de monitoreo y evaluación, ayuda a los sitios a medir no sólo si el proyecto/intervención está implementándose, sino también si está funcionando para alcanzar los resultados esperados. Esta sección sólo incluye una discusión detallada sobre la Teoría del Cambio en el contexto del monitoreo y evaluación. Sin embargo, la aplicación de este enfoque a la planificación se incluye en la sección sobre el (véase la sección 4A).
El marco de monitoreo y evaluación descrito en esta sección debe aplicarse a lo siguiente:
- Controles de riesgos e impactos: ¿estamos implementando estos controles, y éstos están funcionado para prevenir o mitigar los riesgos/impactos?
- Proyectos de : ¿el proyecto ha logrado los resultados previstos y es eficaz para el logro de los resultados y los impactos positivos esperados?
- Objetivos de desempeño social de largo plazo: ¿estamos en camino de alcanzar los objetivos que hemos establecido para nuestra organización?
Varios términos relacionados con el monitoreo y la evaluación que aparecen con frecuencia se definen en la Tabla 1.5.
Tabla 1.5 Términos clave de monitoreo y evaluación
| Término |
Definición y ejemplo |
| Objetivo |
El objetivo del proyecto o de los controles de riesgos e impactos (es decir, ¿qué estamos tratando de lograr? |
| Meta |
Un resultado esperado y mensurable previsto para un indicador en un plazo específico (por ejemplo, aumento del 50 % en el número de empresas locales registradas como proveedores para finales del año 2020). Una meta debe incluir un punto final. |
| Hito |
Resultados inmediatos que demuestran los avances hacia los objetivos/metas de largo plazo |
| Impacto (del proyecto/de los controles) |
Cambios que se pueden atribuir a una intervención (por ejemplo, proyecto de o controles de riesgos/impactos). Los impactos se refieren a los efectos de largo plazo de los resultados sobre los hogares, las comunidades y la sociedad, a diferencia de los resultados, que tienden a definirse previamente y pueden medirse objetivamente. |
| Actividades |
Acciones realizadas para alcanzar un objetivo. Por ejemplo, la entrega efectiva de capacitación sobre habilidades empresariales o la instalación de alertas de sensibilización sobre la velocidad. |
| Insumos |
Recursos, que incluyen tiempo, personal, finanzas, información y conocimientos técnicos para la ejecución de las actividades Por ejemplo, el costo financiero del desarrollo de capacitaciones sobre habilidades empresariales, las horas de trabajo del personal asignadas a la entrega de capacitación o el costo de las señales de seguridad de tráfico. |
| Productos |
Resultados directos y mensurables generados por las actividades. Por ejemplo, el número de personas capacitadas o el número de señales instaladas.
Se trata de los resultados directos e inmediatos de las actividades de una intervención.
Éstos proporcionarán las condiciones necesarias para alcanzar el resultado. |
| Resultados |
Cambios observables que han ocurrido y que están directamente relacionados con la intervención (por ejemplo, un proyecto o control de ). Por ejemplo, el aumento en el número de registros de empresas o la reducción en la velocidad de los vehículos en las comunidades locales. A veces los resultados se consideran la consecuencia de una intervención a corto o medio plazo, mientras que los impactos se consideran la consecuencia de esta intervención a más largo plazo. Por ejemplo, el resultado puede ser el aumento en el número de registros de empresas, y el impacto puede ser el aumento en el nivel de ingresos salariales en la economía local. |
| Eficacia |
La medida en que la actividad o la intervención han alcanzado su objetivo. Al evaluar la eficacia, puede resultar difícil demostrar una causalidad directa de la intervención, ya que normalmente otros factores también pueden tener impacto. Un proyecto o control de riesgo/impacto eficaz ha alcanzado los resultados y el impacto esperado. |
| Indicador |
Una variable cualitativa o cuantitativa empleada para medir los insumos, las actividades, los productos y los resultados asociados a una intervención. |
| Indicador clave de desempeño |
Indicador crítico de los avances hacia el resultado esperado. |
| Línea base |
El punto de referencia para una situación antes de la intervención (por ejemplo, un proyecto de o control), el cual se utilizará para definir las metas del proyecto y medir los avances/resultados de las actividades de intervención. |
| Medios de verificación |
La fuente de los datos para los indicadores: ¿cómo se recopilarán y se calcularán de manera coherente los datos para el indicador? |