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Las comunidades potencialmente afectadas, incluidos los grupos vulnerables, que pueden verse afectados por una emergencia inducida por el sitio con impactos fuera del sitio, deben:

  • estar informado de las emergencias inducidas por el sitio que pueden afectarlas, incluida la naturaleza y el alcance de los impactos asociados
  • proporcionar retroalimentación sobre la efectividad de los controles actuales y propuestos
  • saber cuáles son las señales de advertencia para una emergencia
  • saber qué hacer durante cada escenario de emergencia
  • saber dónde / cómo obtener información durante una emergencia
  • saber cómo participar en los esfuerzos de recuperación

Esto debe lograrse a través de campañas regulares de sensibilización, capacitación e involucrando a las comunidades en ejercicios funcionales, incluyendo simulacros y simulaciones, según corresponda, para garantizar que estén familiarizados con los procedimientos que se aplican en caso de una emergencia que pueda afectarlos. El uso de un enfoque fuertemente participativo para planificar con las comunidades, en lugar de para las comunidades, reduce las preocupaciones de la comunidad sobre el sitio, garantiza que las comunidades tengan una comprensión adecuada del sitio y cómo puede afectarlas, y empodera a las comunidades al saber qué hacer en caso de una emergencia.


Cuadro 4D.10 Estudio de Caso: Gaming

El uso del gaming como una herramienta para la participación participativa de las partes interesadas se ha vuelto cada vez más popular, incluso en la gestión de emergencias.

Por ejemplo, un juego de rol se puede utilizar para crear conciencia dentro de una comunidad local de posibles emergencias y la complejidad de la planificación antes, durante y después de la emergencia.

Al equipo se le asignan roles que los sacan de su zona de confort para desencadenar la empatía y proporcionar un cambio de perspectiva. Esto puede conducir a una mayor conciencia de la responsabilidad y la apropiación de las acciones preventivas y de respuesta, así como a un enfoque colaborativo para planificar y responder a desastres.

El compromiso con las comunidades potencialmente afectadas y otras partes interesadas externas clave no es un evento único, sino que debe ser continuo a lo largo de las cuatro etapas del ciclo de gestión de emergencias, y ser proporcional al nivel de riesgo e impacto y al interés y las preocupaciones planteadas por las comunidades potencialmente afectadas y otras partes interesadas externas.

El compromiso también debe ser provocado por cambios relevantes (anticipados) en el contexto interno (como expansiones de instalaciones de relaves, cambio en las rutas de transporte, etc.) y / o el contexto externo (como un cambio en la demografía y / o el uso de la tierra en comunidades potencialmente afectadas, etc.)

Las personas en la lista de contactos (ver Tarea 7) son parte de un grupo de partes interesadas clave que debe participar activamente en los compromisos para que las relaciones de trabajo se vuelvan sólidas bajo estrés y en caso de emergencia. Todas las actividades de participación deben llevarse a cabo de acuerdo con la orientación y las herramientas proporcionadas en la Sección 3A del Social Way: Participación de Partes Interesadas.

En caso de que haya un éxito limitado o nulo en la participación de las comunidades potencialmente afectadas, lo que resulta en brechas significativas en la preparación para emergencias, esto debe escalarse al Gerente General, el Equipo de Gestión de Crisis de BU, el Equipo de Continuidad del Negocio de BU, BU y el Desempeño Social del Grupo, y otras partes interesadas internas, según corresponda. Todos los esfuerzos realizados para participar deben ser documentados.

4D.2 Orientación | Planificar
4. Prevención y gestión de impactos y riesgos  |  4D Planificación de preparación y respuesta a emergencias  |  4D.2 Orientación  |  Planificar