Describa el impacto o la oportunidad potencial |
Enumere los controles |
¿Qué estamos tratando de lograr? |
Enumere las áreas responsables del control |
Fechas en las que se debe iniciar y se debe finalizar el control |
Recursos humanos y financieros necesarios para la implementación del control |
¿Cómo sabemos que los controles se están implementando? |
Productos generados |
Cambios que han ocurrido como resultado del control (incluya fuentes de verificación) |
Valor y éxito en la gestión del impacto (incluya fuentes de verificación) |
Ejemplo: Pérdida de conocimientos y prácticas tradicionales
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Establecer/dar apoyo a los grupos comunitarios existentes (por ejemplo, grupos de medios de subsistencia, grupos de mujeres, grupos de jóvenes) |
Respetar y proteger la forma de vida y los valores tradicionales de los grupos indígenas |
Desempeño social |
Fecha de inicio, fecha final |
Tiempo del personal para las actividades de relacionamiento, desarrollo de capacidades
Dinero gastado en un lugar de capacitación/logística, administración |
Registros de asistencia de las reuniones y la capacitación
Lugar de capacitación/logística proporcionados |
Grupos comunitarios establecidos y en funcionamiento |
Los conocimientos/prácticas tradicionales se comparten y se incorporan
Verificación:
- La retroalimentación de las partes interesadas indica que los conocimientos/prácticas tradicionales se están compartiendo en la comunidad
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Se mantienen los conocimientos y prácticas indígenas
Verificación:
- La evaluación de línea base social muestra la predominancia e importancia de los conocimientos y prácticas tradicionales
- Ningún incidente/queja con relación al incumplimiento de los protocolos culturales por parte del personal
- La retroalimentación de las partes interesadas indica un aprecio por los conocimientos y prácticas tradicionales
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Capacitación de sensibilización cultural para todos los empleados/contratistas |
Recursos Humanos |
Fecha de inicio, fecha final |
Dinero gastado en consultores para proporcionar capacitación
Tiempo del personal dedicado a capacitaciones |
Los registros de capacitación muestran que todo el personal recibió capacitación |
El personal y los contratistas demuestran consciencia de los protocolos culturales |
Establecer programa para proteger/promover conocimientos y prácticas culturales tradicionales |
Desempeño social y seguridad, salud y ambiente |
Fecha de inicio, fecha final |
Dinero gastado en consultores
Dinero gastado en lugar de capacitación/logística, administración para actividades/eventos
Tiempo del personal dedicado a actividades de relacionamiento |
Programas desarrollados (avances en comparación con los planes) |
Número de iniciativas establecidas
Número de personas que participan en eventos/actividades |